‘叮，是否解锁乔芝芝的初级攻略。’

　　 十秒后。

　　 ‘乔芝芝近日正在为一段舞台表演紧张。’

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　　 终于迎来新人了，至少小车是这么说的。

　　 一早李安从书架中取出一本崭新的成长档案，在上面写上了乔芝芝的名字。

　　 这半年来陆续不断，各种被介绍来的生源都被李安转介绍给了别人。

　　 如今他的境况已经不是一年前，当然这只是一小部分原因。

　　 时间和精力是主要原因，他现在手里的学生已经接近饱和。

　　 周六小孩子们，周天大孩子们。

　　 等年底送完这届艺考生吧，到时候他周天的时间基本就空出来了，那时学校也办起来了。

　　 李安愿意提前收乔芝芝的原因一来是乔芝芝学习态度认真，二来天赋不错，三是有良好的音乐素养基础。

　　 这样的孩子教起来轻松，也更容易出成绩。

　　 未来不可避免地，他也会从相对条件更好的学生里进行挑选。

　　 九点一刻，王小虎提前来到。

　　 “老师早。”

　　 “怎么来这么早？不是让你提前十五分钟来就行了吗？”

　　 乔芝芝的课是九点半，王小虎的课是十点半，李安让王小虎提前半小时来，正好他赶着乔芝芝下课，给两个人说说节目的事情。

　　 王小虎答非所问，“老师我七点半就起床练琴了！一直练到九点！”

　　 “所以你为什么来这么早？”李安当然知道王小虎早晨起来练琴了，不但如此，王小虎昨天竟然练了七个小时的琴。

　　 可以说是史无前例，“行了进来吧。”

　　 王小虎嘿嘿一笑，进屋悠闲地转了一圈，也没问怎么屋里没有车琳。

　　 “老师，你要不先听我弹弹？”

　　 接着王小虎又说算了算了，“还是别了，一会乔芝芝和她妈就来了。”

　　 李安乐：“这有什么关系，来我听听。”

　　 王小虎：“不好不好，老师我还是等她下课我再弹吧。”

　　 李安：“瞧你这点出息，她今天自己过来。”

　　 王小虎：“啊？她不是说她妈送她过来吗。”

　　 李安：“她妈一早就给打电话，临时有事不能过来了。”

　　 师生二人正说着，当当当三声门响传来。

　　 王小虎抢着去开门，李安跟在王小虎身后，门一打开，乔芝芝就站在门外，脚上已经穿好了一副鞋套。

　　 “早啊。”乔芝芝似乎并不意外给他开门的人是王小虎，说着目光转向了王小虎身后的高大身影，开心道：“李老师好！”

　　 “芝芝早，”李安说着让王小虎让开，“你别堵着门行吗？”

　　 王小虎闻言立马侧身立正让开门前，乔芝芝被王小虎的动作逗笑。

　　 乔芝芝刚跨进门槛，“你等等，”王小虎想让乔芝芝换鞋套，可就在他让乔芝芝等等的时候，他已经看到乔芝芝脚上的鞋套。

　　 他觉得自己蠢爆了！他嘴怎么这么快呢！

　　 乔芝芝和李安同时看向王小虎，乔芝芝就保持着一只脚在门外一只脚在门外的状态，满脸疑惑。

　　 “咳咳。”王小虎急中生智，“那个，我不是给你说过老师家有只小猫，你别怕，它很乖的。”

　　 李安：什么玩意儿。

　　 乔芝芝还以为什么事呢，忽然间她发现王小虎脱下校服和平时在学校里完全不一样，有点傻傻的，还挺可爱。

　　 “谢谢你啊，我知道啦。”

　　 说着乔芝芝迈腿走进屋门，尴尬中的王小虎赶忙去关门。

　　 “芝芝这边。”李安有时候真的搞不懂王小虎，乱七八糟的。

　　 乔芝芝跟着李安从客厅走到书房，视线始终没有从李安背影上离开。

　　 妈妈从小就教导她，去别人家，不经过主人的允许不能东张西望，这是不礼貌的行为。

　　 但即便如此，她还是能感觉到，李老师家十分整洁。

　　 走进书房，她闻到一股淡淡的木香味，接着目光落到了墙边的两台钢琴，看到了钢琴上摆放的各种小物件。

　　 整齐的书架就在她手边，不，确切地说应该是谱架。

　　 仿佛走进了一个异常别致的小空间，她忍不住多转了几下头。

　　 “这是奥特曼老师送给老师的变形金刚，”忽然王小虎从后面冒出，为乔芝芝介绍起来，“这台钢琴模型是我陈老师去年送给老师的生日礼物，这串风铃是车...”

　　 “你先等等，”李安并不介意王小虎的热心肠，“去给芝芝拿瓶水。”

　　 “谢谢李老师，我带了水杯。”乔芝芝其实对王小虎介绍的这些非常感兴趣，像是“窥探”到了李老师的一小部分。

　　 从第一次在金华的舞台上认识李老师，李老师就给她很神秘，后来在书人报了李老师的钢琴班，近距离接触过后，她更好奇李老师在生活中又是什么样的。

　　 王小虎：“那老师没什么事我就先滚了。”

　　 “~~~”对于王小虎，乔芝芝再次刷新了印象。

　　 “去读谱。”李安从谱架里抽出一份谱丢给王小虎。

　　 王小虎接过翻开一看，然后淡定道：“四声部合唱。”

　　 李安：“你刚说什么？”

　　 王小虎：“四声部合唱啊。”

　　 李安：“上一句。”

　　 王小虎嘿嘿一笑，抱着谱闪出书房。

　　 烦人精走了，书房终于安静下来，李安让乔芝芝坐到大米子前。

　　 乔芝芝一时间还有点紧张，放下包只坐了琴凳的四分之一不到。

　　 “放松，”李安坐到小黑前，看了眼表然后认真说道，“还有五分钟，五分钟之后我们正式上课，一会再紧张也不迟。”

　　 上一秒还处于紧张状态的乔芝芝听到李老师后面的话，整个人顿时感到轻松许多，就好像和李老师之间的距离一下拉近了。

　　 “好的李老师，那我就一会再紧张。”

　　 随着乔芝芝的大方回应，房里的气氛也随之愉快起来。

　　 【乔芝芝的师生指数提升至47】

　　 “王小虎在书人也这样吗？”

　　 乔芝芝：“一点也不。”

　　 李安：“可以和我说说吗。”

　　 乔芝芝：“级部的同学都说他很酷。”

　　 李安：“那你觉得呢。”

　　 乔芝芝：“很有才华。”

　　 李安笑了笑，这是听到同龄人这么评价王小虎，不过他赞同，接着话锋一转，“你刚才怎么来的？”

　　 乔芝芝：“骑自行车。”

　　 骑自行车，李安没再多问什么，“来，掀琴盖开始热身吧，音阶。”

　　 片刻后，书房琴声响起。

　　 关于基本手型，乔芝芝已经没有任何问题，包括初步的合手。

　　 这也是李安认为乔芝芝具备一定钢琴天赋的原因，乔芝芝家里并没有钢琴，之前也没有学过，只靠五节素养课就能将手型固定，单这一点就超过了许多同龄人。

　　 通常对于十二岁左右初学者，第一节课李安会从基本的触键和乐理开始讲。

　　 但是乔芝芝已经具备了触键的概念及多年小提琴学习小提琴积累下的乐理知识，李安便打算让乔芝芝从一个小曲子开始试试。

　　 不过在此之前他需要调整一下乔芝芝的状态。

　　 “我们就从莫扎特的小星星变奏曲开始，可以吗？”

　　 “嗯。”乔芝芝轻吐一口，屁股又往前坐了坐。

　　 “放松，”李安并没有着急打开手里的谱，“还记得第一节课我告诉你们的钢琴家的小秘密吗，他们弹钢琴没有固定的姿势，能让你感到轻松状态的坐姿都不算错误坐姿。”

　　 “初学阶段我们的注意力要放在如何按响一个音，这点你已经做得很好了，现在你只需找到一个轻松的坐姿。”

　　 乔芝芝听话照做，往后挪了挪屁股，耸了耸肩，“李老师，我觉得现在就挺轻松的。”

　　 李安摇头：“不用挺胸收腹，弹钢琴和跳舞不一样，不需要收紧核心，试着含点胸。”

　　 乔芝芝再次照做，这次她感到肩膀松弛了许多，“李老师，我觉得力量都到了手臂。”

　　 李安笑：“好，现在缓缓把手抬起来，放到键盘上，同样的，像是两只胳膊落在了键盘上，不要去想手腕的存在，靠手指撑住胳膊的力量。”

　　 “很好，身体微微向前倾一点，现在告诉我力量都到了哪里？”

　　 乔芝芝：“手指。”

　　 李安：“c大调双手同向音阶，六十速度一拍一个，准备，1，2，3，调整呼吸。”

　　 “！”

　　 乔芝芝差点被一口气呛到，紧绷的双臂顿时垮掉，她以为李老师要说开始！

　　 “你看吧，放松很玄学对不对。”

　　 李安笑，乔芝芝也跟着笑，她笑得一点也不害羞，兴奋的小脸上还带着一种跃跃欲试。

　　 她现在当然知道李老师刚才为什么没有数出第四拍，重新调整坐姿呼吸，这次乔芝芝不知道自己是不是放松了，她只觉得和李老师上课好有趣。

　　 “自己给自己数着，自己来。”

　　 乔芝芝点头，心里数着数，在数到八的时候，她的左手小指和右手大拇指同时抬起落下。

　　 “当！”

　　 一声饱满结实的声响隔着书房门传到了客厅，王小虎不由侧目望去，这音响牛哇！

　　 不用猜，这肯定是乔芝芝弹的。

　　 王小虎听完乔芝芝的音阶心里不由赞叹真厉害，虽然对方只有前几个音保持了饱满。

　　 书房内，待到乔芝芝一遍音阶弹完，李安点点头：“放松是不是很玄学。”

　　 乔芝芝从不信玄学，可她此刻不得不相信，因为她完全被自己刚才所演奏的音阶音量吓到！

　　 她居然能弹这么响！

　　 “芝芝，钢琴的发音并不复杂，当我们让手指成为身体在钢琴上的支点，这时你只用抬起手指让他自由落下，这个音就出来了。”

　　 “当然，刚开始并不是每次都会成功，这需要我们多试试，每个人对于支点的感知都不一样，而你的任务就是找到属于你自己的支点，然后记住这个支点。”

　　 【乔芝芝的师生指数提升至56】

　　 “孩子你记住，如果你喜欢钢琴，那么这个支点对你就变得异常重要，因为它正好是你的心脏与钢琴之间最近的那段距离。”

　　 【乔芝芝的师生指数提升至72】

　　 “现在告诉我，在此之前我们坐在钢琴前要学会什么？”

　　 仿佛已经被洗脑一般，乔芝芝下意识回答说：“学会放松。”

　　 李安一笑，“来，现在我们来看看莫扎特的这首钢琴作品。”

　　 将手中的谱子展开，“拿到一份钢琴谱，我们首先要看三个地方。”

　　 李安在谱子上画了三个圈，“调号，拍号，嗯？”

　　 忽然发现乔芝芝似乎走神了，李安停下问道：“怎么了？”

　　 “我没事。”乔芝芝闻声忙摇头，脸红道：“抱歉李老师。”

　　 “调号，拍号，速度标记。”李安继续讲道，“搞清这三个要素是我们认识一首音乐作品的开端，这一点你应该很清楚。”

　　 乔芝芝：“嗯！”

　　 李安：“那我们来看看标在第一小节上面的tEmA是什么意思。”

　　 乔芝芝：“主题。”

　　 李安：“很好，我们继续往后看，这里的Var.1呢。”

　　 乔芝芝：“第一变奏。”

　　 李安：“今天我们的任务就是学习演奏主题，尝试演奏第一变奏。”

　　 从谱面难度来看，k.265的主题完全适合于乔芝芝目前的水平。

　　 乔芝芝可以把它当成一段小乐曲演奏，也可以当做一段初级练习曲来演奏。

　　 只是让乔芝芝尝试演奏第一变奏是不是有点过分了，就看右手连续的十六分音符跑动，这怎么可能是一个初学者能够尝试的内容。

　　 就算乔芝芝有非常好的音乐底子，可人家那是小提琴的底子啊。

　　 李安当然知道，可是对于大多数初学者来说，真正困难的是识谱，是认节奏。

　　 如果能做到像扫描仪一样的识谱，剩下的不过是动动手指。

　　 就算跑不快，跑慢点还不行吗？

　　 不会跑走还不行吗？

　　 人家的手型是稳的。

　　 就算弹着弹着手型不稳了，第一节课，需要那么多条条框框吗？

　　 音乐不是动作，动作永远在音乐之后。

　　 能让一个什么都不懂的孩子第一次上钢琴课在钢琴上瞎玩，为什么不能让一个有音乐功底的孩子在第一次钢琴课上做大胆尝试呢？

　　 无需拘泥于形式，结合乔芝芝的情况，李安认为乔芝芝完全可以放开自我。

　　 “来芝芝，什么都不要想，看到什么你就弹什么，弹成什么样就是什么样，玩就行了。”

　　 “嗯！”乔芝芝轻吐一口，伸出双手，她知道这叫视奏，她经常用小提琴视奏。

　　 一边看着谱子一边又低头看琴键上的手，一个音一个音，一个对位一个对位，吱吱呀呀的小星星主题缓缓地将整个书房填满。

　　 中间有错音，也有节奏乱晃，更有对不准的附点节奏。

　　 乔芝芝只记得李老师最后一句话，玩就行了。

　　 玩着玩着，乔芝芝发现自己的手指好像越来越灵活了，她好像渐渐地体会到了李老师说的那个支点。

　　 就像她的琴弓与琴弦，她的手变成了琴弓，黑白方寸便是那琴弦。

　　 书房门外，王小虎整个人都贴在了书房门上。

　　 不可能！

　　 绝对不可能！