而沈清烨就是要让他们摸不透，他们摸不透，才会以各自认为好的地方去发展，表现出他们最真实的模样。才更好的能够找到自己所想要找的人。
而这一个月的庶务也是考验他们如何处理这些事情。这些人在沈清烨没有标准的情况下开始实施自己的想法。
执法队，青林城建设，沈家丹药铺，材料对接等等，整个青林城沈家所管理的所有东西都被沈清烨划分了模块分配了出去。
这些筑基修士本身就负责沈家各个地方的事务，但之前只是执行者，并没有制定的权限。
这次，沈清烨给了他们最大的权限，在这一个月他们可以想做什么就做什么，除非产生重大后果，不然一律不过问。
这些人在分配到某个庶务时也会惊叹于自己的好运，这里面有肥水多的，自然也有少的，有能更好表现自己的，自然也有规则更为完善看不出个人能力的！
有些人他们本就生活在青林城的制度之下，对于这些制度带来的不便利深有体会。一些人以自己的感知开始思索改进方案。
一些人甚至开始大刀阔斧的制订了一系列的措施，他们从来没有想过，沈清烨给的时间只有一个月。
这一个月能够做到什么地步，在一个月后接手的人该怎么做接下来的事！
这些都没有考虑，任何制度的实施是需要有惯性的，也是需要培养的，尤其是大的制度变革。
如果没有一个可以长期稳定的最高决策者，短时间的大制度极其容易崩塌！崩塌之后所带来的影响甚至远比之前固有秩序的缺点更加可怕。只是这些事却没有在他们的思考范围内。
其实还是他们太过于想要争取这个位子，才会这般急切。
这一切都被沈清烨看在眼中，这些人不论之前理论多好，实践起来就可以看得出他们是否有能够将自己的理念实施起来的水准了！
因为权力的下放，青林城之中，许多的制度发生了短暂的变化。
秩序是相互协调妥协的产物，但这些人少了沟通，每个人都想展现自己，新的秩序起了矛盾，每个人却又不肯妥协低头。
在他们眼中，妥协就意味着自己没做好，没做好就是比别人差了一筹！每个人都在想办法表现自己，但如果都不妥协，那各自的锋芒就会伤了彼此！
这里面最让沈清烨满意的便是沈德州，他被分配到了沈家小铺。
这是沈家最早发家的商铺，其中的规则，以及买卖都制定的相当完善，可以说是没有什么发挥空间。
但他却还是有条不紊的处理好这些事情，没有埋怨，反而在制度完善的情况下，开始跟着这些人更深的去了解许多事情。
炼气时他便是专门在沈家小铺当中接待客人买卖药物。筑基之后因为负责与各个家族保持沟通联系的。
但炼气时思考问题比较简单，买与卖，看如何盈利，接待客人。而现在他则是开始了解沈家小铺的定位，市场的需求，以及思考如何才能更加扩大市场。
但他并没有马上按着自己当初幻想所得到的实行，而是不发表任何意见，在那观察，对于制度上的问题若是不清楚还会亲自去找沈清烨。
比如说一些地方明明利润可以更高，但沈家却选择了将利润降低，一些方面可以再优化，但却没有实现。
沈家说着青林城已然没有市场，但实际上青林城中除却沈家与琳琅阁之外还有其他的药铺，还有散修卖药。
理论上可以将其全部取缔，但沈家并没有，而是保持着某种维度，让他人在青林城也能更加舒坦一些。
这些问题，沈德州看在眼中，但却没有立即着手改变，而是先去询问沈清烨。他不认为自家老祖会完全看不到这一点。
如果说其他人是不断的表现自己，而沈德州却是将自己思考不全面的地方完全暴露了出来。
沈清烨却没有丝毫的不耐烦，而是耐心的告诉沈德州原因。
青林城随着发展，青林山脉未来在沈家的规划之中必然是要完全变成沈家的一部分。那时就没有所谓的猎杀妖兽，采摘灵药的概念。
若是沈家不给任何人留有余地，那这青林城就称不上是城，而是沈家的自留地。
青林城便会出现没有多少修士愿意呆在青林城之中，因为没有办法采集灵药，而且也没办法依靠炼丹等赚取费用，全被沈家挤走了。
如果没有修士可以在沈家生存那沈家所有的行业也就都没有意义了。沈墨的规划，青林城未来肯定是要让人感觉到这修仙城市的繁荣，物品的发达，不再是为了猎杀妖兽而来。
当有人在这青林城附近千里之内猎杀妖兽，或者做什么时，要在这附近暂时居住第一反应并非岳山城而是青林城。
当想要购买什么东西时，在本地找不到，但却知道青林城种类更加丰富，从而在青林城交易消费。
还有一些修士喜欢在某些地方修行，也会想起青林城的安全性以及灵力的充沛，选择在青林城中修炼。
在依靠手艺赚取修仙资源时，青林城可以获取的利润更高一些，青林城灵力更加充沛，更愿意留在青林城！
从各个方面让促使繁荣，而这些就需要更多的修士愿意来青林城，那便不能让沈家将青林城的钱全部赚尽。这样，整个城市没有了活力，就只能是一种竭泽而渔。
沈德州的表现让沈清烨十分满意，毕竟，并非盲目的去改变，而是在思考这背后的原因，这些沈清烨看着十分满意，但还得再观察看看。
而沈德州得到沈清烨教诲的事情也传到了其他人的耳中，他们暗骂沈德州卑鄙，通过这种方式来和家主套关系。
认为沈德州这样做当真是无耻，随即，便有几个人有样学样的来询问沈清烨问题。
但说是请教问题，沈清烨却是一点都没感觉到他们有请教的意思。