身后的B同学讥笑了一下

　　你手里的单不也是……？

　　那是我捡的

　　他还没说完话就被我打断了，然而B同学并没有展现出敌意或害怕，反而展示了一下自己的左胳膊----上面是一道大约五厘米的疤。

　　我也是内鬼，你就别装了

　　我看到他胳膊上的同款疤痕，警戒心降下了不少，但总感觉哪里不对。

　　哦，那你是特意跟踪我的吗？

　　我打趣的问到

　　……我恰巧路过而已

　　B同学表现出一副很无语的样子。

　　由于双方都不知道该说什么，于是就傻傻的站着。

　　一阵风吹过，顺便带来了广播消息。

　　［广播：第二节，体育课，请大家迅速在操场集合……］

　　由于我与陈言的“神助攻”关门，现在剩余的学生应该不足200人。

　　大家大多数都已经站在操场上，面面相觑。我心想，如果自己是默默观看这一切的人，应该会在幕后笑的很开心，这场面正是布满了迷茫、呆呆的人。

　　学生们站了好久都没有看到体育老师，焦急又无奈。

　　此时操场跑道却响了起来……

　　“吱呀吱呀”操场跑到像电梯一样转圈滚动了起来，靠校门一侧的五十米出发点还多了一个字幕牌，上面写着倒计时60秒。

　　此时我和我的室友们离得很近。

　　这是要我们跑步吗？

　　不知道诶

　　你们有谁身体不适吗？我兜里有糖。

　　30、29、28……在同学们不知所措的时候，倒计时早已过去了大半。尽管知道倒计时可能是记录即将淘汰人的存活时间，也没有人愿意去跑道上冒险。

　　由于入学考试分数很高加上能存活到现在，我，陈言，李漾还有B同学逐渐被人们默认为“领导者”，在无助无措的时候，大多数会看向我们。可是这四个人也一动不动。我瞟向B同学，发现他一直盯着倒计时，看过去才发现，倒计时剩十秒。

　　来不及了！

　　快点啊，要不要上跑道里？

　　陈言下意识拉住我往前走。

　　就在剩三秒的时候，B同学突然冲进了跑道里。危机时刻激发了人们的反应力，我和陈言他们立刻跟上去，随后在剩下一秒的时候也有很多同学冲了进来。

　　“3、2、1……”倒计时结束。

　　没有及时到达跑道的学生们像掉进了沼泽地里一样，双脚陷进了地里。刚开始大家都还愣着看，后面发现自己的身体逐渐陷进操场，就开始大呼小叫。有的扇动胳膊试图抓住一些物体，有的将同伴往下按来维持自己的平衡。

　　突然，一个离跑道最近的人大喊起来。

　　我活不了，你们也别想活了！

　　说罢便试图拉在转动跑道上的人下水。

　　在跑道上的同学本来就很慌，所以按照跑道的转动方向与速度跑起来。因为一个人的腿被拉，于是就被绊倒了。其余的人因为这个人摔倒，就失去平衡，有的即将摔进跑道外。

　　这一失去平衡，跑道似乎速度更快了。大家都试图快速爬起来继续跑，有的没来得及就被甩到外面。

　　我反应比较快，所以一直跟在B同学身后挨着。

　　为什么我们不直接坐在地上？必须跑步吗？

　　跑道的最高速度我们不知道，如果重心不稳就会被甩飞出去。

　　操场转速越来越快，来不及变速的同学也摔倒了好多。绝大多数同学都在加快步伐，但力气总有耗尽的时候，这样下去不是办法。

　　正三角招起手来

　　倒计时牌下面多了一行字！

　　B同学看了过去----「牌上内容：团结一心，圆成一稳」

　　团结一心知道什么意思，圆成一稳是什么东西？

　　一个同学问到。此时跑道圈速更快了，我身旁的陈言踉跄了一下，我下意识伸手拉住他。就在拉住的一瞬间，学校广播响了起来

　　［学校广播：姚昱竹同学表现优异，体现了好学生应该做到的助人为乐与团结……］

　　大家看了过来，李漾发觉了什么，立刻拉住身边两个人的手。正三角也立刻会意。

　　大家快把手拉起来！

　　不知是巧合还是什么，跑道上剩余的学生刚好可以连成一圈。

　　大家都手拉着手直立在跑道上，与跑道外逐渐下沉到脖子位置的学生们形成对比。

　　操场跑道越转越快，跑道外的学生们越沉越深。

　　巨大的离心力让跑道上的人紧张极了，但由于大家围成了一圈，出现了相互作用力，所以形成了很有默契的平衡。

　　手心的汗越来越多，马上就要抓不住了。

　　很幸运，转来转去耗费了很多时间，下课铃终于打响。

　　操场上似乎恢复了原样，但是有一部分没上跑道的同学没有完全掉进操场，他们的头歪七扭八的僵在地面，有的已经埋进一半，全部变成了石头的样子。